“伯伯，我爸爸在哪?在深圳。深圳在哪?在南方。南方在哪?南方在......你看山那邊就是了。”

當(dāng)父母為了生計而常年奔波在“南方”的時候，留在故鄉(xiāng)的孩子，他們的童年一直都是在遙望父母所遠(yuǎn)去的那個“南方”。

 

 

《遙望南方的童年》是易寒導(dǎo)演的處女作，在中國江西宜春農(nóng)村拍攝僅用了19天，全都是非職業(yè)演員出鏡，該影片以留守兒童為題材，主要反映了當(dāng)時的農(nóng)村教育和生活狀況。

時至今日，留守兒童依然是一個復(fù)雜的社會性問題，根源是社會資源分配嚴(yán)重失衡，而孩子在父母缺失及教育落后的環(huán)境中成長，最后人生之路也變得異常艱難，從而形成惡性循環(huán)。

山里孩子的心里裝著一座城，城里打工的父母背著一座山。

 

 

嘹亮的山歌在大山深處長眠，青山綠水只此青山。這是坐落在江西宜春的一個村莊，這里大多數(shù)是空巢老人和留守兒童以及無所事事的中年男人。

在這落后又封建的小村莊，人們唯一滿足精神需求的方式就是“打牌”，生活目標(biāo)無非就是“打工、娶老婆、生孩子。”

 

 

易明堂是一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師，作為一名教育的受益者，身為教師的他，有一份發(fā)自內(nèi)心的對讀書的尊重與認(rèn)可。

所以，他看著村里這些可憐的孩子，決定辦個幼兒園，教孩子們讀書認(rèn)字、唱歌玩耍，想要讓他們的童年，不再孤獨地等待中渡過。

村民們聽聞此事，說什么的都有：“讀書有什么好?”、“他這是為了掙錢吧!”、“騙小孩子的錢，可恥。”

 

 

看，在這群沒有受過教育認(rèn)知的村民眼中，他們目光狹隘，看待的事情也只是表面，這已然是可憐又可悲。

易老師沒有被村民的流言蜚語給困擾，而是繼續(xù)跑了好幾個村莊去招生，每人每月僅收60元，管吃管接送。

 

 

“啟明星”幼兒園報名當(dāng)天易老師共收了15個孩子，一人60元，本應(yīng)該能收取900元的，可易老師只收到530元，有的人賒賬，有的人只交半個月。

而這530元，既要讓孩子們?nèi)澦卮钆涑燥?，還要給李響發(fā)工資，無疑這是一個不賺錢的工作。對此，易老師妻子有些不滿，奈何自己的丈夫執(zhí)意要做這件事，她也只能默默支持。

 

 

初中畢業(yè)的李響，不想讀書了，死活要去外面打工。她一個人悄悄跑去火車站，被父親發(fā)現(xiàn)給捉回來，在路上正好遇到去招生的易老師。

深夜，李響的父親來到易老師家，希望易老師能讓李響在幼兒園工作。易老師深知面前這位老父親的心情，便答應(yīng)了他的請求。

李響對父親的安排很不滿，她內(nèi)心渴望外面的大城市想要出去闖一闖，所以第一天上午跟易老師去招生的時候，她帶著抵觸的情緒。

 

 

而后令她發(fā)生改變的一件事情，和易老師在招生回來的路上，遇見了易老師以前教過的學(xué)生易文才，沒讀幾年書的他就外出打工，如今他騎著摩托車帶著一個外地姑娘，回來辦酒席，小姑娘懷孕了她挺著大肚子，滿臉的青澀，原來她才20歲不到。

看到這一幕，李響不禁思考起來，如果自己外出打工，是否也會像這個女孩一樣年紀(jì)輕輕就大了肚子，被徹底禁錮在另一個陌生的村莊。所以，她決定先在易老師這里好好工作。

 

 

 

 

就這樣“啟明星”幼兒園正式開課了，易老師的大哥充當(dāng)起車夫，易師母一大早就開始準(zhǔn)備學(xué)生們的午餐。易老師專門請了一天給孩子上一天，其余日子，他還要去小學(xué)教書，幼兒園的事情就全權(quán)交給妻子和李響。

“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)......”

 

 

第二天，“啟明星”幼兒園迎來了一名不速之客，他就是“砣砣”，砣砣爸爸媽媽都外出打工了，便把孩子托付給鄰居照顧，每個月給200元的生活費。

鄰居無根是30歲還沒結(jié)婚的男人，他自身條件不好，好不容易有個媒人給他介紹了相親對象，相親那天砣砣對著無根喊了一聲“爸爸”給攪黃了。

 

 

無根覺得砣砣是累贅，聽聞易老師辦了幼兒園，就把砣砣以全托的方式交給了易老師。

初到幼兒園的砣砣很是欣喜，他的爸爸媽媽外出打工很久，砣砣總是想念他們，他時常坐在村口的大樟樹下望著南方，這是爸爸媽媽和他分別的地方。

 

 

與此同時，易老師的大哥，因為每天接送小孩，耽誤干農(nóng)活被大嫂念叨了好久，易老師聽聞便不再讓大哥送了。而后，便找到村里的瘦根來做車夫，啟明星幼兒園也慢慢走上了軌跡。

 

 

可是沒過多久，幼兒園發(fā)生了一件事情“砣砣”失蹤了。

原來是李響她冤枉了砣砣偷吃同桌的牛肉干。白天時同學(xué)們都去玩滑梯，只有砣砣坐在教室里看著同學(xué)桌上的牛肉干咽口水，但他始終沒有偷吃，是狗狗吃了，可砣砣和李響解釋時，李響不信便對砣砣說道：“偷吃還不承認(rèn)，你要想吃，就讓自己媽媽來買。”

小小的砣砣內(nèi)心很敏感，聽聞李響的話便跑到大樟樹下去，他想爸爸媽媽了。而幼兒園到了要吃中午飯，李響才發(fā)現(xiàn)砣砣不見了，找了好久易老師才在樟樹下找到砣砣。

 

 

然而，正是砣砣這件事，也讓李響清楚地意識到了自己的錯誤，她主動向易老師說明情況，并提出不再繼續(xù)這份工作，她決定回去讀書，將來考幼師，讓自己具備一個真正幼師該有的能力和責(zé)任感。

 

 

臨走前，易老師對她說道：“讀書好，讀到了書，有文化有知識做什么都好。”

是呀，在他們那樣的年代，那樣的山村，讀書或許就是他們唯一走出大山的路。只有掌握知識，才能做自己想做的事情，改變平凡的命運。

 

 

秀秀是一個非常懂事的小女孩，但她的世界里缺少一樣?xùn)|西，那就是“媽媽”。

這一天，常年在外打工的媽媽回來了，她給秀秀買了很多零食和玩具，秀秀卻躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，眼神里充滿警惕。我想，身為母親的她是心痛的。

 

 

然而，秀秀媽沒回來多久，就要離開去外面打工。她原本是想回來好好過日子的，奈何丈夫出軌跟別的女人好上了，她無奈只好離婚，女兒秀秀被判給了丈夫。

“我在外面打工的這幾年，他在家里跟別的女人好上了，我是不值啊!前幾年家里沒有錢，他欠了一屁股賬，為了這個家我就出去打工，房子也起了，賬也還掉了，可是他卻變心了。”

當(dāng)秀秀媽鼓起所有的勇氣和易老師說完這些事情時已淚如雨下，作為女人我佩服她的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，但作為母親她算不上稱職。

 

 

現(xiàn)實生活里，其實我們很多人都面臨著這樣那樣的選擇，一段段道不盡的心酸與苦楚，在悲傷的逆流里成了河。

秀秀媽踏上了南方的路，在車窗里搖曳著雙手使勁的和秀秀告別，在這座農(nóng)村小鎮(zhèn)，我想，秀秀是她唯一放心不下的牽掛。

易老師指著秀秀媽的身影對秀秀說道：“秀秀，你要記住那個是你媽媽”，懵懂的女孩點了點頭，雖然她現(xiàn)在不明白那個女人為什么要哭著離開，但是她知道了，這是她的媽媽。

 

 

回來的路上，易老師碰到了易文才，文才的媳婦剛生下孩子不久，受不了農(nóng)村生活，在路邊哭著喊著要走，其實他們的生活就注定了是個悲劇，只是苦了剛生下來的孩子。

“生而不養(yǎng)”，這已然是對孩子的不公平。

易老師帶著秀秀剛回來，就被告知“啟明星”幼兒園要停辦了，因為沒有相關(guān)資質(zhì)，也沒有合格的專車和司機，易老師只好停辦了。

 

 

開學(xué)不到幾個月的幼兒園就這樣關(guān)閉了。最后一天，易老師親自拉著車一個一個送孩子回家，多余的學(xué)費也一并退了回去了，而那些沒有交費或還差學(xué)費的人，他也沒有多提。

當(dāng)易老師牽著秀秀來到家門口，怎么喊都沒有回應(yīng)，原來秀秀爸爸在爭到秀秀的撫養(yǎng)權(quán)后不久，也外出打工了。

易老師只得將秀秀托付給她大伯，這讓大伯母很是不滿，她當(dāng)場和丈夫吵起來：“有本事生，沒本事養(yǎng)，自己把家弄得妻離子散，我憑什么幫他看孩子。”

 

 

兩人的爭吵聲傳到了快要離開的易老師耳中，他看著站在角落里的秀秀，內(nèi)心很是難受，按奈著心中的壓抑和難過，易老師來到了砣砣家。

砣砣家只有一個眼盲的婆婆，她正坐在院子中間摸索著掉在地上的茶子，易老師看著婆婆雙目失明生活又不能自理的模樣，到嘴邊的話都咽了回去，他沒有提幼兒園要停辦的事，隨后又將砣砣帶了回去。

 

 

 

 

路過秀秀大伯家時，看著大伯家的門緊鎖，秀秀一個人低著頭蹲在門口，易老師喊了一聲：“秀秀”，她猛然抬起來，眼中滿是驚喜和開心，他把秀秀抱上車帶回家。

路上秀秀問他：“伯伯，我爸爸去哪了?”

易老師答：“去深圳打工了。”

秀秀問：“深圳在哪?”

易老師答：“在南方。”

秀秀問：“那南方在哪呢?”

 

 

易老師答不上來，他帶著砣砣和秀秀來到了山上，遠(yuǎn)處是連綿的群山，易老師指著大山說：“前面就是南方，從這里一直往南走，一直往南走，在天邊的那個地方就是深圳。”

“那他們什么時候回來呢?”

“過年，過年的時候就回來了。”

“我是爸爸媽媽什么時候回來?”

“他們的過年時候就回來了。”

 

 

易老師將兩個孩子帶回家，雖然遭到了妻子責(zé)罵，但易老師知道妻子不過是個嘴硬心軟的女人，看見孩子們沒吃晚飯，趕緊給他們盛飯。

在這個年代，雖然他一個小人物改變不了什么，甚至很多事情都無法理解，但他還是想要盡自己微薄的力量給孩子帶來歡樂、帶來希望，不讓他們孤單。

 

 

就在此時，易老師曾經(jīng)的學(xué)生易文才過來了，他懷里抱著剛出生沒多久的嬰兒，他的妻子丟下孩子跑了，他只能求易老師幫自己照顧孩子，自己去找妻子，也去外面掙錢。

易老師很糾結(jié)，他看了看妻子，而妻子看了看一旁的砣砣和秀秀，什么也沒有說，然后將嬰兒抱了起來。

 

 

易文才掏出一筆錢交給易老師，那是孩子的奶粉錢，易老師卻把錢還了回去說道：“窮家富路，其它的事，等你回來再說”，在這蟬鳴的夜伴隨著易老師一聲：“早點回來呀”，回蕩了許久。

 

 

《遙望南方的童年》這是一部關(guān)于農(nóng)村家庭影片以留守兒童和空巢老人為切入點，離家、守家，一代代的年輕人離開家鄉(xiāng)去大城市工作。

有的人是自愿的，就像最開始的李響，就是想走出去看看外面的世界;有的人是被迫的，家鄉(xiāng)沒有賺錢的方法，只能外出賺錢養(yǎng)家就像秀秀媽。

自愿還是被迫，年輕人涌入到大城市都是必然的，而農(nóng)村失去了他們，就只剩下年邁的老人和孤單的孩子。

 

 

對于孩子來說，童年是每個人一生中最開始的成長階段，正如那句經(jīng)典的總結(jié)：“有人用童年治愈一生，有人用一生治愈童年。”

對于老人來說，子女是自己一生的牽掛，是熬過漫漫長夜的相思藥。

孩子，需要的是父母陪伴，老人，需要的是子女陪伴。

在影片中因為有一位“易老師”的存在，他盡綿薄之力給一顆顆希望的種子帶來了光明，讓孩子們不孤單、不迷茫，對未來充滿著希望。

——致敬所有在鄉(xiāng)村從事一線教育工作的老師，你們?yōu)榻逃Φ囊磺校褪呛⒆友壑心沁h(yuǎn)方的夢想，你們辛苦了。